Os programas de Educação Especial são projetados para os alunos com atraso mental, físico, social e/ou emocional. Esse aspecto do “atraso”, amplamente classificado como atraso no desenvolvimento, significa um aspecto do desenvolvimento geral da criança (habilidades físicas, cognitivas e escolásticas) que as coloca atrás de seus pares. Devido a esses requisitos especiais, as necessidades dos alunos não podem ser atendidas no ambiente tradicional da sala de aula. Os programas e serviços de educação especial adaptam o conteúdo, a metodologia de ensino e as instruções de entrega para atender às necessidades apropriadas de cada criança.
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SOBRE O CURSO
| Módulos | Carga Horária |
|---|---|
| Fundamentos da Educação Especial | 60 |
| Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais | 60 |
| Políticas Públicas de Inclusão | 60 |
| Teorias e Práticas da Educação Infantil | 60 |
| Educação Infantil na Contemporaneidade | 60 |
| Práticas Interdisciplinares nos Anos Iniciais e o Uso dos Projetos | 60 |
| Docência no Ensino Superior | 80 |
| Metodologia do Trabalho Científico | 80 |
Parceiros
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