O objetivo do presente curso é tornar o aluno capaz de analisar a relação entre os problemas de aprendizagem e as mudanças emocionais causados por tais problemas, a fim de definir o tipo de intervenção psicopedagógica. Relacionar os resultados de testes específicos aplicados ao paciente, nos aspectos emocional e familiar para uma intervenção psicopedagógica precisa e oportuna. Estabelecer um diagnóstico preciso para entender os sintomas do paciente e estabelecer as ações a serem tomadas, envolvendo a família e a escola. Como também, criar um programa de intervenção para cobrir problemas psicológicos, emocionais e familiares.
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SOBRE O CURSO
| Módulos | Carga Horária |
|---|---|
| Ciências Neurológicas | 60 |
| Introdução à Psicopedagogia e Inclusão Social | 60 |
| Neurociência e Aprendizagem | 60 |
| Teorias e Práticas da Psicopedagogia Institucional | 60 |
| A Intervenção e Avaliação Psicopedagógica | 60 |
| Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento | 60 |
| Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD | 60 |
| Educação Especial e os Diferentes Tipos de Necessidades Especiais | 60 |
| Docência no Ensino Superior | 80 |
| Metodologia do Trabalho Científico | 80 |
Parceiros
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