Formar um especialista com um perfil generalista, humanista e crítico, habilitado para atuar com os processos de aprendizagem e suas dificuldades junto à instituição e aos alunos, sejam estes, crianças, adolescentes ou adultos, como também apto para assessorar professores e pais de alunos lidar com os princípios da aprendizagem humana, com técnicas de avaliação psicopedagógica. Busca compreender os processos do ensino-aprendizagens na medida em que estes influenciam o desempenho escolar do aluno; as dificuldades de aprendizagem e suas interações nas práticas pedagógicas e no rendimento escolar.